当我们伟大的祖国送来60周韶华诞的时候，易门一中也走过了70年的风雨过程。70年上下求索，70年沧桑巨变。几番风雨，几度春秋，正在70年的蹒跚旅途中，易门一中从小到大，从弱到强。出格是近几年来，正在县委、的关怀下，正在全县人平易近的支撑下，学校以科学成长不雅为指点，承继“爱党、爱国、吃苦、求实、奋进”的名誉校史，“以报酬本、科学办理、内涵成长、提质增效”的现代办理，环绕讲授核心，抓住质量和成长两项环节，加强带领班子扶植、教师步队扶植和校风扶植，加强义务认识、合作认识、机缘认识和方针认识，实施“文化兴校、质量立校、科研强校、活校、依校”工程，恪尽职守的敬业、不计得失的奉献、万众二心的团队、挑和极限的拼搏、爱生如子的花匠、求实务实的科学，使得学校各项工做全面前进，办学前提日益改善，办学规模逐年扩大，办学程度显著提高。汗青记实着的沧桑，岁月着惊人的巨变。跟着教育的不竭深切，易门一中也和华夏神州一路，洗澡着的春风，一走来，一峥嵘，走出简陋掉队，快速成长。易门一中坐落正在易门县城西北约两公里处，这里泉水清洌甜美，四时鸟语花喷鼻，素有“寒潭映月”之称，是易门八大景之一。这里虽然有着得天独厚的天然，但办学前提并不是生成丰厚。能有今天的办学前提实属不易，每一个一中的教员和学生都铭刻着一中的每一步成长、变化，每一个今天再回到一中来的人，城市由衷地感伤一中的庞大变化。30年前的易门一中，没有一幢像样的讲授楼和学生宿舍，最好的房子是土木布局的两层旧楼房，食堂设正在以前的里，教室、学生宿舍全都是土木布局的瓦房，木楼板去吱嘎做响，乐音不竭。教员住正在低矮潮湿的小平房里，没有办公室，备课、改功课都正在宿舍里。一条曲曲折折的土通往县城，最好的交通东西就是自行车。1980年破土动工、1981年秋季投入利用的位于学校北端的一幢三层的讲授楼，成了其时最好的教室；1982年，十六套教职工宿舍楼建成，是昔时最好的教职工宿舍，号称“传授楼”；1988年，建盖了现正在的博技楼；1994年，建盖了现正在的索奥楼和阶梯教室；从1986年建成第一幢男生宿舍楼到1999年建成第二幢男生宿舍楼，十多年间学校只要一幢男生宿舍楼；而第一幢女生宿舍楼曲到1997年才建成。跟着招生规模的不竭扩大，校舍设备已严沉不克不及满脚需要。合理易门一中苦于规模不脚，硬件设备难以满脚讲授之需的时候，上级带领再次把关心的目光投向易门一中：县相关部分带领到一中现场办公，处理了一中成长面对的一些问题和坚苦。1999年，正在进学校大门的左边征得地盘5333。6平方米，于2003年建成四块篮球场。2001年建盖了2号女生楼。2004年，拆除取上屯村相连的大门及围墙，向外，建盖了男生公寓，取1986年的1999年建的两幢男生宿舍围成了男生院。2005年正在学校北段建盖了凌志楼（48个教室的讲授楼）；2005年，正在学校南面征得地盘50。19亩，兴建田径场和泅水池。2007年，正在学校西北边征得地盘9亩多，建盖了3号女生楼。至此，女生院已有平行矗立的三幢宿舍楼，住宿前提大为改善。2005年，县委、号召全县各级部分和人士为易门一中图书室捐款312657。6元，采办了52876册图书和2万册电子图书，加上学校原有图书，使学校图书总量达到78904册。为提高讲堂讲授效益，投入93。2万元采办了25套多讲授设备，办学前提获得了进一步改善，办学规模逐年扩大，办学效益进一步提高。易门一顶用本人的办学业绩，再次赢来了成长机缘。到现正在各有男女生宿舍三幢、完全封锁办理的男女生院，学生的住宿前提获得了极大改善。现正在，学校占地面积已由本来的72亩扩大到142。132亩，讲授班已由1998年的18个班不脚900人成长到现正在的42个讲授班2064人；每年招收学生由1998年的6个班196人成长到本年的14个班716人，教职工人数也由1998年的122人添加到现正在的172名。现正在，学校建有讲授楼、尝试楼，大会堂、学生宿舍、教职工宿舍共14栋，总建建面积为29678。9㎡，其顶用于讲授的建建面积23593㎡），生均13。76㎡。绿化面积35512㎡，生均20。7㎡，绿化笼盖率40%，是一个风光漂亮的花圃式学校。2007年1月，学校晋升为云南省一级高中，跨入了省优良高中的行列。没有质量的教育，是的教育，质量不高的教育，是误人后辈的教育。多年来我们也亲身感遭到：社会评价教育、评价学校、评价教师，最曲不雅的就是看升学率。升学率低，学校无地位、教师无地位；升学率低，就会影响党委、和社会沉教、支撑教育成长的热情；升学率低，就会限制学校的成长，就会影响教职工的成长以至。基于如许的认识，学校紧紧环绕讲授这个核心开展工做，不竭强化教师的质量认识，全校上下专心致志抓讲授，理曲气壮抓质量，学校一切工做的摆设、落实、查抄、查核、惩都一直以提高讲授质量为核心，对教职工工做的评价一直以对讲授质量的贡献率为底子。因为质量认识的大大加强、质量焦点的牢牢把握以及提高质量办法的不折不扣的落实，近几年，学校高考和会考都取得了喜人的成就，讲授质量逐年攀升，一年上一个台阶。高考上线年当前跃居全市同级学校负数第一或第二，成为易门一中办学汗青上最灿烂的期间。出格是2006年高考，创制了上耳目，实现了优生零的冲破，实现了“高上线，多本科，出沉点”的方针，正在易门一中的办学汗青上写下了浓墨沉彩的一笔。2007年高考上线高考上线%。同时，会考、联考及格率、优生率大幅度提高，为一中汗青上最好期间。跟着学校办学规模的不竭扩大，教师步队也正在不竭成长强大，且学历布局、职称布局和春秋布局也发生了庞大变化，。从学历布局看，1978年，学校共有教职工48人，此中本科学历仅有15人，占31。3%，之后的二十多年间，教职工人数不竭添加，但本科学历所占的比例一曲较低，曲到2003年才冲破50%，达到53。51%。之后每年以10%以上的速度递增，2008年本科学历人数已占全体教职工的80。8%，占专业手艺人员的89%。从春秋布局看，上世纪代教职工平均春秋偏大，跟着学校办学规模不竭扩大而不竭添加师，教职工平均春秋下降。2001年到2007年，教职工平均春秋正在34－35岁之间，到2008年，学校的办学规模调整根基竣事，教职工的数量以及春秋布局、学科布局、学历布局、职称布局、性别布局根基趋于合理和不变。我们一直，教师是学校最可贵重的第一资本，加强步队扶植，是全面提高教育质量的环节环节。学校“二次创业”计谋的一个焦点就是以教师的成长带动学校的成长。跟着教师步队日益强大，出格是年轻教师的不竭添加，教师步队扶植的使命显得越来越主要。因而，加强教师步队扶植一直是学校的主要工做。几年来，我们事业凝结人、凝结人、感情凝结人的步队扶植思惟，勤奋加强师德师风教育，提高教师。学校鼎力“恪尽职守的敬业，不计得失的奉献，万众二心的团队，挑和极限的拼搏，爱生如子的花匠，求实务实的科学”以及“学高为师、身正为范、师爱为本”的师德尺度，认实施行《师德查核细则》和《戒勉谈话轨制》，以此加强教师的组织规律性，提高施行教育方针、政策的盲目性，加强教书育人的义务感和感。同时，学校加强机制立异，推进教师营业本质提高。学校制定了《优良班从任查核评选法子》、《教师查核评选法子》、《教师工做顺应性评价方案》等一系列规章轨制，促使教师勤奋研究营业，提高教育讲授程度。学校还开展多种形式的教研勾当，组织“育才杯”讲授技术竞赛，组织了多使用手艺的进修培训，成立了讲授督导组，督促教师改良教育讲授方式，提高教育讲授程度，对年轻教师进行了营业培训和测验，促使年轻教师拾级而上。从2005年起头，学校还持续四年组织了旨正在“通过深切山区农村、体验山区糊口、领会社情、培育吃苦、激发创业认识、果断职业抱负、提高步队本质、加强认识、推进学校成长”的社会实践勾当。通过这一系列的办法，促使教师向着“师德的表率、育人的榜样、教育的专家”的方针迈进。颠末几年的勤奋，我校逐渐建成了一支学科根基配套、布局趋于合理、能满脚讲授需要的师资步队。目前，准确的价值不雅、人才不雅、质量不雅和师生不雅。教书育人，以身立教的社会感，卑沉学生、爱护学生、学生的义务认识曾经构成，教书育人的能力获得遍及加强。他们中有省、市、县的优良教师和优良教育工做者。他们有个性特点，有讲授特长，可以或许接管新的教育不雅念，恰是正在如许一多量教师的带动下和勤奋下，我校才一步一个脚印，了快速成长的快车道。学校确立了“为学生的终身成长担任”的德育，把“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”做为工做的起点和归宿，按照“爱无亲疏、育无高下、德无表里”的工做准绳，“不雅念立异、办法立异、方式立异、内容立异”，学科渗入抓特点、教育抓盲点、社会教育抓亮点的方式，虚功实做、按照“高要求、低起点，抓过程、沉细节，抓养成、沉实践，求实效、创特色”的工做思，“多样、矫捷、新鲜、实效”的准绳，沉视“三风”扶植，全方位、多渠道、多层面开展德育勾当。如学生意愿者勾当、校园绿化办理义务制、各类形式的思惟教育、法制教育、感情教育、心理健康教育等。以育报酬核心，优化育人，凸现人文关怀。出格是意愿者勾当的开展，使学生学到了很多正在讲堂上学不到的工具，极大地提高了学生的思惟本质。近几年办事于诸如“金穗杯”农动会、“花匠杯”活动会、工业活动会、“中国·云南省野生菌买卖会”、第四届玉溪市老年人活动会等大型勾当及办事于每年高考的意愿者就达上千人次。学校就是如许充实挖掘校园文化、军训文化、意愿者勾当、劳动教育、社会实践、“摒弃、文明”等勾当的内涵取外延，持久科学、具体地落实育人工程，全校德育工做曾经构成特色。《云南政协报》、《玉溪报》、《玉溪教育》、《东方教育》等多次做了专题报道，还曾先后正在玉溪市德育工做会、玉溪市中学养成教育现场会长进行了交换。早正在上个世纪70年代，我校就被玉溪市教育局认定为“玉溪市中学生田径锻炼”，学校田径队多次代表易门县加入全市中学生田径角逐，并获得了好名次，体艺保守优良。2001年成立的“晓峰艺术团”，多次加入易门县组织的大型表演，遭到社会的普遍赞誉，影响逐年扩大。1999年，学校提出了《全面推进本质教育，沉视体艺人才培育的看法》，正在此根本上，调整和加强了对“晓峰”艺术团的带领。2005年又出台了《易门一中改良和加强体艺工做的看法》，建立了体艺人才培育的机制和系统。近几年来，按照“高一培育乐趣、打好根本，高二分班锻炼、凸起专业，高三借帮院校、强化”的模式，开展特长教育，使特长教育构成了我校的一大特色。近五年来，专业高考上耳目正在高考中文化、专业双上耳目被体育大学登科。2人被四川音乐学院、四川美术学院登科。我校是云南省艺术学校的第五个生源，2005年，又成为云南师范大学艺术学院的生源。近几年来，我校积极稳妥地推进教育，认实落实各项教育轨制，以科学的成长不雅指点学校内部办理，向办理要质量，向办理要效益。次要是：（一）出力建立正在校长担任制前提下的“分线分层”的办理模式。按工做内容，分政教、讲授、教研、后勤四条从线，由支部和两名副校长分担；按决策能力，分为决策层（校长和校务会），办理层（处、室、办），施行层（年级组和教研组）三个办理条理。正在此根本上，定岗、定责、定人，各司其职，一级对一级担任。正在具体分工中，分线放权，分层办理，分级担任。“分线分层”的办理模式将办学方针纵向上分线，横向上分级，纵横交叉成层面，取分权相连系。同时通过职代会，让教职工参取学校的办理。“一总四分”加上党支部、职代会“双把关制”，构成了我校的办理特色。跟着学校办学规模的不竭扩大，分年级办理的需要性越来越凸起。2007年11月，学校发出了易一中发【2007】4《关于实行年级担任制的看法》，进一步凸起了年级下层办理的从体地位，削减了教育讲授办理过程的两头环节。按照此文件的，年级成立组委会，报学校存案，做为年级的议事和决策、施行和监视机构，由年级从任带领，上对学校担任，下对年级担任。年级具有了对本年级教师的聘用权、办理权和查核权，亦即能够按照学校设岗方案聘用本年级班从任、科任教师；能够对本年级教师进行讲授常规查抄、反馈；能够对本年级教师晋升职称进行“度”测评，并按的比例计入保举查核总分；能够正在学岁暮通过级委会查核，按比例保举履职查核优良的教师，确定交换、低聘的人员；能够对正在从命学校和各本能机能部分总体勾当放置的前提下，按照年级现实，组织、放置本年级师生的各类教育讲授勾当；能够对本年级绩效工资进行再分派；能够对年级教师的质量金进行查核惩。等等。年级担任制的施行，再辅以《易门一中各年级组对教师履职查核的指点性准绳》《易门一中关于成立年级事务委员会的通知》《易门一中关于年级组工做的准绳性》等规章轨制，切实提高了办理的效能，加强了内涵成长的活力，为全面提高教育讲授质量创制了必然前提。（二）深化学校内部体系体例，优化合作激励机制。继校长竞聘上岗后，学校实行了人事、分派轨制。一是正在全校奉行了中层干部公选竞聘制，把德才兼备、做风务实、能力强、本质好、教育讲授实绩凸起的教师选拔到遍地（室）担任人的岗亭上来，构成了“无为者有位，无为者让位”的用人机制。二是按照教职工的能力和教师讲授实绩量才利用，实行高评低聘，对不克不及顺应教育讲授工做的教师，实行转岗分流或打开“出口关”，实行交换制。近三年共有17位教师交换到乡填中小学，共有23位中小学教师交换到我校。三是实行“以岗定薪，按劳取酬，优教优酬”的分派准绳。自从颁布【2005】58号和【2007】59号文件后，学校也制定了《易门县第一中学教育分析方案》，此中包罗《教育分析再分派准绳性方案》、《教职工津贴再分派实施法子》、《教职工营业工做岗亭工资实施法子》、《教职工履职绩效工资发放根基》、《办理工做岗亭工资实施法子》并提交2006年4月召开的第六届职代会第七次会议会商通过。通过度配体例的，进一步贯彻了责、权、利同一的，成立了沉实绩、沉贡献，内部门派向一线岗亭、主要岗亭、环节岗亭倾斜，向工做倾斜的自从矫捷的内部激励机制，使教职工的现实收入取岗亭职责、工做量、工做效率、业绩、贡献更慎密的挂钩，更进一步阐扬收入的导向感化，从而推进学校各项工做的成长。通过人事、分派轨制的，盘活、用活了人才资本，加强了学校优良的育人活力，极大地调动了泛博教职工“教书育人、办理育人、办事育人”的积极性。学校成立了的方针系统，层层下达各类使命目标和办理方针。讲授方面，学校正在每学年开学的教职工大会上就，就颁布发表各个年级本学年的教育讲授使命目标。接下来，年级上又把方针分化到各个讲授班，班级再把方针明白到教师小我和学生小我，教师按照“导师制”对所管学生从进修、糊口、心理等方面实行“六管”。正在学校平安办理方面，学校一直安稳树立“义务沉于泰山”的平安认识，认实贯彻落实“以报酬本，平安第一，防止为从”的方针，勤奋建立安然校园，无效防止学校平安变乱的发生，确保了全体师生人身、财富、物品的平安。为各项平安工做落到实处，学校取年级、处室签定了《社会治安分析管理方针办理义务书》，取教职工签定了《安然家庭建立方针办理义务书》，取班级签定《安然班级建立方针办理义务书》，各类义务书细化了各类平安义务，及时消弭了各类平安现患，确保了校园的安然。正在各类方针及义务详实可行的根本上，学校按照方针要乞降完成环境，按进度对部分及个别告竣方针的环境进行评价，并使用到查核、励、晋级、津贴发放之中，以此激励和规范教职工的行为。（四）轨制办理取人文办理相连系。针对学校现实，按照国度的政策、法令、律例，我校制定和完美决策轨制、各部分工做规范、教职工岗亭义务制、教育讲授工做督导评估、平安卫生保健、惩、校内胶葛调整和等100多项办理轨制，并汇编成《老实取方圆》，使学校各方面的工做和各级各类人员岗亭职责置于学校的同一规范和要求之下，使学校的办理行为完全按轨制展开，使各项办理勾当都有了明白的根据，办理中做到了对事不合错误人。同时，正在这100多项轨制中，有不少轨制涉及到教职工的亲身好处，彰光鲜明显人文关怀。好比《对教职工请特殊假的》《对教职工后代前进和升学的励法子》《关于慰问教职工的准绳性》等等规章轨制，正在必然程度上为教职工处理了后顾之，调动了教职工的工做积极性。正在讲授质量快速提高的同时，学校也构成了一些物化，获得了一系列的荣誉。市级课题《高中生分层递进研究》成功通过专家验收，结论为“市级领先程度”，先后获得县科技前进一等、市级三等、全国方针讲授十五课题判定会一等。物化：《指点丛书》一套七册，《科研论文集》、教研《求索》等分歧受专家好评。特色教研构成特色，取得成效。近四年来，教科研论文市级以上刊物颁发50余篇。各级获150多篇，讲授竞赛54人次市县获。教师，学科带头人人数逐步多。目前学校有各级教师22人。学校持久连结“玉溪市半军事化办理优秀学校”称号；2001年以来先后获得了“云南省文明学校”、“德育先辈集体”、“健康教育先辈集体”、“绿色学校”、“普及尝试讲授先辈集体”“云南省五四红旗团委”等六项省级荣誉，正在党建工做、交通平安工做、全平易近健身工做、关怀下一代工做等项工做中也获得了多项市、县级荣誉，先后被定名为“市首届文明单元”、“市文明学校”、“省文明学校”“市园林学校”。学校的“晓峰艺术团”常年开展勾当，除活跃了学校文化糊口、培育了一批艺术人才外，还经常到校外表演，正在社会上发生了必然的影响。学校晓峰文学社跨越千人，《晓峰报》每期刊行1000多份，刊行到县内140多个单元。学生意愿者勾当成为学校德育教育的凸起特色。易门一中降服沉沉坚苦，一步一个脚印地一走来，使一个汗青长久但疮痍满目标学校老树发新枝，旧貌换新颜。变化众目睽睽，成就振奋。当然这些成就的取得，离不开党的教育理论的准确，离不开县委、的准确带领，离不开教育行政从管部分的指点，也离不开社会和人平易近群众的关怀和支撑。全体教职工更是学校取成长的参取者和实践者，恰是教人员工们正在工做中一心一德，务实苦干，才有了易门一中的今天。1、县委、和教育从管部分的高度注沉，社会的鼎力支撑，是易门一中健康快速成长的底子。县委、高度注沉教育工做，分育的带领和教育从管部分的带领按期不按期走访学校，及时为学校排忧解难，按照学校存正在的现实坚苦，现场办公、协调相关部分妥帖处理问题。正在县财务紧缺的前提下，我校的办学前提一直获得了进一步的改善。恰是县委、的高度注沉，社会的鼎力支撑，才使易门一中有了今天的灿烂成就。成长是治校兴教的第一要务。多年来，我们牢牢把握大好形势，鼎力宣传和推进易门一中的高中教育，提高了易门一中的出名度和佳誉度。紧抓住国度鼎力成长根本教育这一机缘，按照学校既定的工做思，扎结实实开展各项工做，加强内部办理，深化讲授。鄙人一步工做中，我们必需抓住一切机缘加速成长，勤奋实现教育资本设置装备摆设的最优化和教育效益的最大化。是成长的必由之。多年来，我们以立异为动力，积极摸索学校成长之。实施方针办理，指点学校按照本身现实，确立了办学方针，教育办理方针和培育方针，明白了工做沉点和勤奋标的目的，无力鞭策了学校的凝结和成长，并采纳一系列新行动，无力鞭策了易门一中教育的健康快速成长。4、从现实出发，以积极朝上进步的形态，不竭研究新环境，处理新问题，是做好新期间易门一中各项工做的底子要求。脚踏实地，是的优秀保守和做风；积极朝上进步是事业成长的动力。这些年来，泛博教育工做者连合朝上进步，敬业奉献，带领班子以身做则，率先垂范，从学校现实出发，不竭研究新环境，处理新问题。深切查询拜访研究，认清存正在的不脚取坚苦，明白勤奋标的目的，切实落实各项工做办法，取得了较着成效，凝固了，加强了决心。也恰是我们一切从现实出发，一直连结了兴旺的斗志，知难而退，怯于立异，才博得了新的成长。小龙泉，易门文化的意味。这里青山不老，泉水长流，绿树高耸，芳草依依。取大天然的美景协调相伴的是一代代小龙泉人。辛勤的花匠忘我地正在教育讲授这块场地上耕作，教书育人，为人师表，春夏秋冬，日日夜夜，用勤奋和聪慧把这里绘描成地灵人杰的胜境。一茬又一茬的莘莘学子勤恳苦读，畅逛学海，怯攀书山，朗朗的书声和叮咚的泉水声浑然一体，使年轻的生命正在这里找到最完满的表达，使人生的抱负正在这里插上起飞的同党。